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构建适合学生个性发展的课程(2)——色粉风景画

发表时间:2018-01-05 阅读次数:1338

青岛六中小学段课程超市活动圆满结束,开课教师们“以学生为主体”,依据现代教学理论,运用自己的教学智慧,结合学科特点,创造性地设计出既符合学生特点又具有自己鲜明个性的教学方案,可谓精彩纷呈。此次活动涌现出一些精品课程,深受学生们的喜欢。

 

玩转色彩— 色粉风景画

 

【授课教师】腾淑影

色粉画是用特制的彩色粉笔,不加任何液体填料,画在有颗粒的纸或布上的一个画种。由于原料是矿物质所以其保存的时间比油画,水粉,水彩等要长久。同时由于其颜料的天然性质,也远比其它画种的色彩鲜艳亮丽,色粉画既有素描的韵味,也有油画色彩的绚丽与厚重,还有水彩的轻灵之感。具有极其生动的表现力。色粉画作为独立的画种,在西方它是仅次于油画的第二大画种。从欧洲传入我国已有近百年历史,西方大多知名的油画家都是色粉画的高手,如布歇、夏尔丹、柯罗等。

色粉课材料好准备,入手容易、弹性大、可难可易,画种层次高。由于色粉画的特点是可以反复修改,所以短时间内学生可以画出作品,容易建立自信,很有成就感,激发学生对绘画的兴趣。还可以提高学生们的色彩敏感度。

导入部分是欣赏名家的色粉作品以此介绍色粉画,让同学们知道这是在西方第二大画种,在国内全国美展的绘画种类里有中国粉画展,表明它的重要地位。讲课中先介绍色粉作品,通过欣赏色粉画让学生更信任老师同时介绍色粉画的题材有哪些。例如:人物画、动物画、风景画,讲清楚由于第一次接触色粉所以从风景画入手较容易,再欣赏身边学生们的色粉作品时学生们的绘画欲望被极大地调动的起来,学生们的学画热情空前高涨,以15人一组开始演示作画过程,并边画边讲解,画风景画,基本作画方法,先构图,天地物,远中近,找到地平线铺大色,从天空到地面或是水面开始画,然后才能是局部物体,用色是先画浅色再画深色,注意白色、浅灰色不用,黑色慎用,调色一般至少3种颜色以上,切记颜色过于生 纯,显得俗气。首先画天空演示,用刀把色粉笔刮下粉末后用纸揉搽,揉时候讲解方法、注意事项等,学生画的过程中,再每一个人单独辅导,讲解,鼓励学生们大胆画,相信自己不怕错。

【学生有感】

高一六班的任菲说:“ 第一次画色粉,从开始的小心翼翼到后来的渐渐大胆,几个小时后我完成了画的大部分内容,再经过老师的妙手改动几番,一幅清新淡雅的风景画就完成了 ,我为色粉画着迷,以后只要有机会 我还要学习色粉画,特别感谢腾老师把这么高级有趣的画种教给我们。”

高一六班的姜煜茜说:“ 首先我欣赏了很多名家的色粉画,这让我跃跃欲试,想马上尝试画起来,在老师的讲授和示范后,经过2个多小时的奋战,我也创作了一幅满意作品,本次课的学习让我认识了色粉画,感受到了色粉的艺术魅力,特别佩服老师精湛的绘画水平。”

高二七班的王新雨说:“ 经过这一节课的学习,我对色粉这个画种越来越感兴趣了,从一开始的畏缩,到后来的放手去画,最后经过老师的指导,我竟然也完成了一幅完整的色粉作品,觉得很有成就感。”

高二七班的王乐佳说:“ 粉末在纸上推晕开来,瞬间在纸上绚丽开花,很惹人注目,让我爱不释手。后来我发现学习色粉画对我水粉画调色方面很有帮助,我喜欢色粉画,我将坚持对它的喜爱感受它带给我的乐趣,感谢老师让我又学会了新的画种”。

 

【课后记】

高一的学生们有一定的素描造型基础所以画形不是问题,但本学期还没有开色彩课所以色彩风景画对于他们有一定难度,但学生们领悟性很强,同时在看到老师展示出精美的色粉作品后,每个同学都跃跃欲试期望自己都能画出那样的作品,整个画室都热情高涨,在老师的启发、讲解、演示后经过3个小时的奋战,大部分同学能画出了满意的作品。