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做个充满正能量的班主任

发表时间:2018-01-22 阅读次数:3900

                                          杨凤桐

作为一个青年教师,自从入职以来我一直担当班主任的职务,从一开始的迷茫,到后来慢慢能够静下心来解决问题,我一直都在探索这份工作奥秘的路上孜孜前行。我也一直在思考这样的问题:作为一个班主任,我应该以什么样的态度来面对我的学生?我又应该如何给学生带来积极的影响呢?最近,一系列事情让我颇有感触。

我教英语。英语课本有一个单元讲的是职业的选择。在阅读课上,我让学生说说将来他们想要从事什么工作,有的学生想要从商,有的想当画家,有的想搞设计,可是说来说去,竟没有一个学生说自己想当老师。问及原因,学生纷纷表示老师这个职业“没意思”、“太累”“没有什么发展”。学生当然是真诚的,我不由对自己产生了怀疑:我在学生眼里究竟是一个怎样的形象?就是一个从事着无趣且累,没有职业发展工作的人吗?我觉得有些失落。

我知道,想要学生愿意接受老师的教导,对于老师发自心底的钦佩是一个必不可少的条件;学生不会信赖一个自身不够强大的老师。如果老师面对问题不够坚定,面对生活感到疲惫,必然没有足够的激情与感染力激发学生的进取心与创造力。可是反思一下自己,也的确在学生面前偶尔流露出疲倦与无奈。于是,我暗下决心,一定要在学生面前展露自己工作和生活中美好的一面,用自己作为榜样来感染学生。

于是,在日常的教学和班主任工作中,遇到与教师职业相关的话题,我就会和学生谈谈我对于这份工作积极的感受。我告诉学生,教师这份工作最大的好处就是一直和最为年轻有创造力的学生接触,因此从来都跟得上年轻人的潮流,学生们听了都很开心,既感受到老师愿意付出时间精力去了解他们,又感觉老师并非传统的古板形象,相反有时候还很“潮”呢,就更愿意和我谈天说地了。这样,我可以了解学生的所思所想,也能够使他们在遇到困惑时更愿意听取我的建议。

班级中有个孩子文化课的基础很差,我找他谈心的时候,他告诉我“反正以后会在自己爸爸的公司工作,也用不到这些课本知识”。他说得头头是道,思维乍看上去还挺缜密的,如果只对他说些空话必然说服不了他。一时令人不知该如何扭转他的这种错误想法。后来我自己也对这个问题进行思考,想要找到一种简单的方式向这个孩子解释非功利性学习的意义所在。我忽然想到自己正在读在职研究生,虽然没有什么直接的用处,但我很愿意利用业余时间学习来进行自我提升,不想因为已经工作就停下学习的脚步。于是我用自己的例子教育这个孩子,告诉他有的时候学习并没有什么直接用处,但人想要提升自己的素质,就要学会学习,而且还要保持终生学习。我问他,抛开升学不谈,要不要做个有文化的人啊?孩子想了想,表示自己还是想做个高素质的人,因此以后会尽力学习知识,毕竟无论在哪里工作也要做个“文化人”呀。从这件事中,我明白了一个道理,那就是想要激发学生学习的热枕,教师首先要乐于学习,不断提升自我。

班级里总是有几个学生不注意卫生的保持,自己的课桌上永远都是一片狼藉,课桌下都是垃圾,甚至有时校服上也污渍斑斑。我也尝试过用严厉的批评甚至一些惩罚来帮助他们改掉这个坏习惯,可每次都只管用几天。看来,这几个孩子并没有从根本上理解为什么要保持卫生和环境的美观,他们觉着脏着也没什么大不了的。于是,我专门找了一节自习课,叫这几个孩子来我的办公室。孩子们以为犯了什么错误要教训他们,都有些害怕。没想到,迎接他们的是摆好的座位和纸杯里泡好的茶水。我自己的办公桌一向很整齐干净,我还买了鲜花插在花瓶里放在桌子一角。孩子们略有拘谨地坐下喝茶,都纷纷说“老师你的桌子收拾地真整齐”“老师你还插花,太会生活了”。我借机跟他们说,老师觉得只有环境整齐美观,才能在工作时有好的心情,工作时心情舒畅,效率都提高了。而且,老师觉得咱们同学都是学美术专业的,审美品味一定很高,老师也要提高审美才能赶得上你们。而且,别人对你的第一印象往往都是从外表的观察得来的,如果整天邋邋遢遢,很难给别人留下好的印象。这几个孩子听了以后,又联想到自己的卫生状况,有些不好意思,都露出若有所思的神态。这次小小的茶话会结束后,我发现这几个孩子的卫生问题有了不同程度的改善,也能在指导下保持好周围环境的卫生状况。从这个事件中,我得出一个结论:用自己对于生活的态度来影响孩子,比生硬的教育来的有效地多啊!

展现自身对于工作和生活的态度的确能够对孩子产生深远的影响。如今,我还在不断探索如何能把这种影响扩大。教育家斯金纳说,教育的本质就是遗忘之后还剩下的东西,而我正在努力通过自己的一言一行践行这一准则,希望能给孩子们更多正面且深远的影响,让他们的一生能因为有我曾经出现过而多一些阳光。

希望有一天,当我再次问到孩子将来想要从事什么职业,会有孩子回答说想做一名教师,因为这份工作让人充满对生活的激情,让人不断提升自我,让人生活在美与和谐之中;因为,这份工作让人的这一生充实而有意义,值得一做。做一名充满正能量的班主任吧,不仅为了自己,也为了学生,我们必须活得精彩!