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【讲述六中好故事】之“优秀团队”之(3)地理教研组

发表时间:2018-09-27 阅读次数:984


教研组是学校实施教学管理、开展教学活动的基层组织,是发挥教师集体智慧、开展教学研究、提升课堂教学的重要力量。地理组的老师们互帮互助、师徒结对传帮带,以求共同提高;组内多位教师承担班主任工作,兢兢业业;主动承担学校的招生、咨询工作,为学校发展默默地贡献着自己的力量。

 

近年来,地理组团结协作,敬业爱岗,认真开展教研和集备活动,积极推进课堂教学改革,在各项工作中取得了优异成绩。


青岛六中地理教研组共有教师9名,其中女教师7名,硕士学位(含教育硕士)5名,硕士在读1名。作为学校的优秀教研组,教研组每一个成员都能在第一时间里高质量、高效率地完各项工作, 充分体现了本组成员的水平和素质。

在学校领导正确领导下,在全组成员的共同努力下,地理教研组始终坚持以“教研带动教学”的理念,以“重实际,抓实事,求实效”为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强了教学常规管理,认真落实学校教育教学工作部署,要求每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,近年来全组老师取得了突出的成绩。

 

一、 立足常规教研活动,创建高效课堂

配合新一轮的教学和高考改革,地理组所有的老师认真地学习理论知识,为课堂教学实施作好依据,结合实际教学具体灵活处理教学过程中可能出现的一系列问题。我们在教研活动中强调,分层导学诱思教学方案很适合我们学校的学生学习,应该大力推进教育教学的改革,尽快地把我们学校的地理教学提上一个台阶,为促进学校教育教学添砖加瓦。

每学期每人一堂研究课,积极研讨。要求每一位老师抓住每一节课,让学生将知识在课堂上落实,提倡课堂前5分钟用于检测落实上节课所学知识,采取多样的方法,如默写、设问、练习检测等,效果显著。

积极教研,加强对大纲和教材的研究,认真分析高考和新教材模块试题的趋向,针对我们学校学生的特点:美术生基础差、时间紧、任务重的情况下,在教研组多次教研的讨论交流中,摸索出一条适合我们学校学生的备考之路,真正发挥教师的聪明才智,创设高效课堂,让四十五分钟时间落到实处,使学生慢慢适应高考,并且在高考中取得了好成绩。

董涛、曲玉娟和赵建龙老师所任教的班级在2018年高考中,均取得了优异的成绩。辛文化、闫怀礼、韩亚霖老师任教高二级部在2018年学业水平考试中地理学科在校生通过率高达100%。张琰和李念老师任教高一级部在2018年学业水平合格考试中地理学科在校生合格率高达99.55%。

 

二、重视教育科研,积极研究教育科学技术

地理组老师们积极参与教育科研,撰写教学论文,并取得了丰硕的成果。董涛老师被评为青岛市青年教师优秀专业人才;闫怀礼老师主持的青岛市教育科学十三五规划课题《普通高中美术生地理核心素养提升》立项开始2018年研究;曲玉娟、张琰、闫怀礼、赵建龙老师近年来均有论文发表于《山东教育》、《青岛教育》等期刊上。在市级、省级等教学比赛中,地理组老师表现突出,斩获了各种奖项。董涛、辛文化老师分别于2001和2005年获得青岛市优质课一等奖;闫怀礼老师获得2016年山东省德育课例评选地理学科一等奖,2017年度全国湘教版地理优质课评选活动一等奖,开设山东省省级公开课一次。董涛、张琰老师开设青岛市市级公开课两次。曲玉娟、赵建龙老师多次开设青岛市市级公开课一次。

在信息化教学、微视频、翻转课堂等新的教学方式不断涌现的今天,地理组老师不但加强学习、完善自我,努力探索如何将信息技术、微视频、翻转课堂等新的教学方法和新手段运用于自己的课堂教学中,许多老师进行了大胆的尝试,这方面也是今后教学工作中我们进一步学习发展的方面。张琰老师获得2017年青岛市信息技术与学科融合优质课一等奖,2018年青岛市中小学实验(信息化)说课一等奖;在2016年青岛市微视频课程开发项目评选中赵建龙、韩可辉老师获得一等奖,董涛、韩亚霖老师获得二等奖。

 

三、积极进取,互帮互助,共同进步

地理组老师课时量大,但是全组教师以学校大局为重,克服困难,积极进取,发扬了无私奉献的精神,高质高效地完成了学校交给的各项任务。组内多位老师均有班主任工作的丰富经验,曲玉娟老师、张琰老师、赵建龙老师都是现任班主任,他们在班级管理中都有独到的一面,为学生的成长付出了许多的心血。辛文化老师、董涛老师和韩可辉老师曾担任过多年班主任工作,任教班级成绩优秀。曲玉娟老师2017年获得了青岛市“最美班主任”入围奖。

 

 

 近两年,地理组加入了韩亚霖和李念两位年轻的新教师,作为组内的新鲜人,她们有理想,有激情,有闯劲儿。在学校“师徒结对”平台下,师徒携手、互相学习,全组构建浓厚的团队文化,共同进步。