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【讲述六中好故事】之“优秀党员”(12)李立

发表时间:2018-07-12 阅读次数:3631

李立,青岛六中物理教师。2008年加入中国共产党。青岛市优秀青年教师专业人才,青岛市优秀科技辅导员。青岛六中优秀党员、优秀教师、优秀班主任。

作为一名教师

作为一名党员教师,她在自己的工作岗位上,勤勤恳恳,默默耕耘。从教22年以来,大部分时间是在超工作量中度过的,每周16节物理课已是常态。然而课改新增了一门通用技术学科,这个学科大家都没有教过,没有任何经验可以借鉴。她临危受命,参加培训,找资料,做课件,写教案,顺利的完成教学任务。高考改革,基本能力被纳入高考,学校急缺一个可以把10门学科整合到一起的人,她又是那个被选中的。于是在高三课堂上,学生惊讶于有那么一位物理老师不但精通理、化、生、政、史、地,连音、体、美、技术也可以讲一讲。殊不知,她前一天还在为一个跨学科问题搜遍各个网站,问遍各科老师,试图找出最浅显易懂的解题方法。这些工作都是在教着8个班的物理课的同时余外兼任的。

她,只要学校有需要,自己能胜任,就会全力以赴将工作做好

作为一名班主任

她有着10多年的班主任龄,她所带的班级班风正,学风浓,曾有两届学生被评为市级优秀班集体。当有青年教师问工作窍门是什么的时候。她说“认真”和“坚持”。因为认真,她会仔细分析并关注每一个学生的发展。在她的班里很少见到疾言厉色的批评。因为集体是由个体组成的。每一个个体好了,集体自然就好了。所以她总是找学生个别聊天、交谈。可能是上课途中偶遇,也可以是做完课间操的路上。闲聊中既肯定优点又提出希望。非正式的交谈化解了学生潜在的逆反和防备心理,又拉近了师生关系,让学生感受到来自班主任的关注和期望。而积习难改,很多事物都不是一蹴而就的,也不是仅仅通过一次谈话就可以扭转的。这时就需要坚持了,一次不行多次。只要以尊重为前提,以关心为目,学生终会理解老师的用心,从而有所体悟和收获。

她,总是在润物细无声中,滋养着一批又一批学生,又目送他们到更高的平台上华丽绽放。

作为科技辅导员

作为科技辅导员,她主要是指导学生参加头脑奥赛。这项工作是一个拼脑洞,比创造力;拼体力,比毅力的活。它需要根据题目要求以讲故事的形式解题。将题目中设置的障碍巧妙的融合在故事中并以舞台表演的形式演绎出来。前期准备需要自己制作道具、服装、背景。要想出彩,故事要别开生面,道具要美轮美奂且动静相宜,表演方式要出其不意。于是构思会一遍遍的被提出又被否定;道具设计的很巧妙,但技术达不到无法实现或是超出成本限制。孩子们还不能占用太多的学习和绘画时间。各种问题层出不穷,涉及到方方面面的协调,这对意志力是个极大的考验。幸亏有学校领导的鼎力支持,有老师们的协助和帮衬,更有学生们的热忱。所以在一万次想放弃的时候,却有了一万零一次的坚持。也正是因为有了这份坚持,学校在2014年首次参加比赛获得市三等奖的基础上,一路高歌猛进。在接下来的三年里,两次获市一等奖,全国二等奖。今年更是获得全国高中组《星际大本营》赛题一等奖第一名,并赴美国参加比赛。在长途运输中道具难免有损坏和丢失,她带领学生们临时设计替代方案,连夜修改剧本和需要提交的表格,最终在来自30多个国家60多个参赛队中列22名。

她,是六中众多党员中的一份子,像所有人一样,勤恳、努力、踏实。尽着一名教师的本分,践行了一名党员的职责。