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【班级风采】青岛六中这位班主任竟然这样说……

发表时间:2020-12-22 阅读次数:309

在高一级部教师期中教学质量分析会上,班主任代表高一2班班主任张琰老师就班级管理工作进行了经验交流。

  张琰,青岛六中地理组教研组长,教育硕士,担任班主任工作10年,现任2020级创意二班班主任。曾获得第二届全国生态环境教育优秀教师称号,获得第十七届全国高中信息技术与教学融合创新优质课一等奖,山东省教育信息化大赛一等奖,青岛市信息技术与学科融合优质课一等奖,青岛市信息技术与学科融合说课一等奖,青岛市高中地理原创试题大赛一等奖等。所带班级2017级创意二班38人参加2020年高考,取得了本科率100%的好成绩,其中28人被中国人民大学、中央美术学院、南京航空航天大学等国家重点大学录取,被评为青岛市优秀团支部、青岛市先进班集体。   

善用集体活动  培养行为习惯。养成良好的行为习惯和处事态度。开学初,我们有好几项大型集体活动,例如军训、运动会、大合唱、行为习惯强化月等。这些活动,基本都安排在期中考试之前,战线较短,很有利于班级成型。要让学生明白,重视集体活动的真谛是什么,名次、奖项均不重要,关键是利用好这些集体活动,培养习惯、树立意识:我们不一定是最优秀的,但要争取做最努力的,最认真的。不管参加什么活动、做什么事情,都要拿出最认真端正的态度,只要是自己努力完成的,什么结果都是最好的。

形成团结进取的班风。集体活动,不可能按每个人的想法进行,重在“配合”二字。集体项目并不需要太多的奇思妙想,要考虑的是集体完成度。方案制定的过程中,分歧在所难免,这时班主任就要发挥调和作用,帮助学生做决策。同时,也要肯定大家的创意,都是经过认真思考,都是为班级做出的贡献。充分利用好开学初这些活动,可以快速形成班级风格、班级风貌,提高班级凝聚力。

民主选举班级干部。班长人选非常重要,可以民主选举2-3位学生负责人,随时调整。观察一段时间,或者一个学期,再确定班长和副班长人选。尽量让更多的同学参与班级工作,如卫生、文艺、电教、宣传、公物、各科课代表等,让每个学生都有事做,都成为班级的主人。

思想教育。古人云“以德御才,德才兼备”。教育,德育和智育并重,甚至德育重于智育。“学画先学做人”就是这个道理。对于班级管理来说,个人发展和班级整体发展均很重要,学生要有集体意识,不能过于自我,要适应群体生活。到了一个新的集体,大家要给彼此互相了解的时间和机会。大家都不完美,也接受彼此的不完美,彼此多一份包容。

家校沟通。关于孩子情绪方面的问题,班主任一定要和家长及时沟通,一定要和家长达成共识:青少年时期,情绪波动现象并不罕见,遇到这样的问题,宜疏不宜堵。一定要及时发现问题,互相告知,解决问题。

配合美术教学。速写作业,我校的传统就是从高一新生开始抓速写,速写在高考美术统考满分300分中独占100分,时间短分值高,基础非常重要。班主任应和本班专业老师沟通好,速写作业每天几张,一天一收,还是一周一收。速写的质量问题,一切听专业老师的。但是完成的是否认真,我们一目了然,班主任把住速写作业上交的第一关。