为更好地适应教育改革的发展，更好地服务于学生和学校，青岛六中理论中心组于12月7日上午在学校五楼会议室进行了专题集中学习。此次学习也是我校培养“三化一型”干部的重要内容之一。构建“一主多元”的“培养框架”，努力打造“一专多能”的干部是我校《干部素质提升三年行动计划》主要内容。 本次理论中心组学习围绕学生工作处的班主任队伍建设工作专题及教学指导处的教研组建设工作专题展开。 首先，校务委员韩昊以“如何加强班主任队伍建设”为主题，从“青岛六中班主任队伍建设的现状及问题”“青岛六中加强班主任队伍建设的对策”以及“青岛六中实施班主任队伍建设的保障措施”三个方面，结合学校德育工作实例，向在座的理论中心组成员深入浅出地剖析了学校班主任队伍建设现状以及未来工作方向和具体实施途径。 接下来，高一年级主任孙海文以“如何加强教研组建设”为主题，对我校教研组开展的工作进行了总结，以及目前教研组建设存在的问题，并对教研组建设提出了自己的设想：加强教研组长的培训，引领教研组长开展引领活动；鼓励教研组开展团队建设活动，增强组内凝聚力；确立教研组学科主题，以学科魅力提升教学魅力；教研组内实行“五段一体式”文化课校本化。 张瑞海校长及陈同法书记做点评，他们指出，两位主讲人都做了充足的准备和调研，汇报内容有实干、接地气，充分展示了两个部门在班主任及教研组建设工作中取得的成果，同时针对两位汇报人汇报的内容提出了行之有效的意见及建议。 理论中心组学习是干部队伍建设的重要途径，同时也是提高综合素质和领导能力的有力保障。只有不断学习和提升自己才能适应时代的发展和变化更好地为老师、学生服务。