新思想引领新发展 新举措促进新成长
——青岛六中2017-2018学年度学校章程自评报告
青岛六中有五十多年办学历史和浓郁美术特色，先后被评为“山东省素质教育实验学校”“山东省艺术教育示范学校”“山东省普通中学办学水平督导评估优秀等级学校”“青岛市文明单位标兵”“青岛市十佳德育品牌”“全国美术教育改革实验学校”“青岛市文明校园”“青岛市优秀家长学校”“青岛市特色学校”和“青岛市教育改革十面红旗学校”等，曾被清华大学美术学院、江南大学、华东师范大学等九所高校命名为“美术生源基地学校”。过去一年，我校坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习山东省全面展开新旧动能转换重大工程动员大会精神，贯彻青岛市委张江汀书记强调“突出创新引领、实现三个更加”目标要求，聚焦“把学校办成学生向往、教师幸福、社会满意的美术特色普通高中”的办学愿景，秉承“稳定中求发展，发展中求规范，规范中求提升”的总体思路，落实学校五年发展规划，扎实推进新学年学校美术特色教育内涵发展。
A1学生发展
B1身心发展
C1身体素质
学校严格实施《国家学生体质健康标准》，制定青岛六中《国家学生体质健康标准》达标活动方案，按照活动方案认真组织做好全体学生体质健康测试工作，并按照要求及时上报体质测试数据，做好测试成绩原始数据的保存工作，同时将开展学生体质健康测试纳入体育教师工作量，严格执行每班每学年8个课时量标准，使学生在羽毛球、排球、田径、足球、跳绳、篮球等项目中，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，其中学生掌握较好的项目有：羽毛球和田径。将国家学生体质健康网上反馈的学生个人体质情况和学校整体情况及时反馈给学生、学生家长。去年，我校的学生体质健康测试及格率为85%。严格落实学校体育工作年度自查报告制度，及时按要求上报年度学校体育工作总结和年度学校体育工作自查报告、自评表。学校作息时间贯彻省规要求，严格执行阳光体育一小时要求，开展丰富多彩学生喜闻乐见的课间文体活动：体育节、艺术节和运动会、冬季越野赛、拔河比赛、跳绳比赛等，提高学生的参与面。进一步改善饮食卫生，提高伙房饭菜质量，为师生提供营养保障。
C2心理素质
建立健全了各类心理健康教育管理制度，充分利用新校优越的心理咨询各种场所和设施，成立了“心由坊”心灵小屋，由王盛楠等老师负责，通过心理课、讲座、团体活动、心理健康周等多种形式开展心理课程。加强对教师尤其是心理教师和班主任的心理健康知识培训，提高教师专业知识水平，召开了各年级班主任的分享交流会，并利用橱窗、板报、心理健康报等形式普及心理健康知识。实施了全员育人导师制，任课教师担任学生的导师，对学生进行包括心理疏导在内的各方面指导。并给老师印发了全员育人导师制工作手册，为全员育人过程留下印迹。各班设立了“心灵互通录”及班级QQ群等，架设了师生间、同学间心灵沟通的桥梁。聘请心理学专家给高三学生做了心理讲座，有效缓解了高三学生学业压力。与山东师范大学心理学院展开密切合作，探讨学生生涯指导中心建设，为学生的生涯规划提供有效帮助。
B2品行表现
C3道德品质
重视学生思想道德品质教育。将立德树人和社会主义核心价值观的教育渗透到学校的每一项工作中。利用升旗仪式这个德育教育的主阵地，对学生进行行为习惯、文明礼仪和爱党爱国教育。在教师节、国庆节、仲秋节、春节等节日开展了教师节漫画比赛、中秋手抄报比赛、主题板报设计制作等系列传统文化教育活动。抓住十九大胜利召开的重要时间节点，组织全体学生观看十九大开幕直播、十九大报告集中学习讨论、十九大专题橱窗设计，邀请军事专家进校园举行了国防知识讲座。政治教研组开展了“将十九大报告融入政治课堂教学”的专题教研活动，将十九大精神贯穿于课堂教学之中。我校第二十五届艺术节中开展了美术三大赛活动、合唱比赛、校园歌手大赛、舞蹈大赛、器乐比赛和戏剧专场演出，并利用元旦文艺汇演进行了总结式的汇报演出。在读书节活动中分别开展了“学国学·诵经典·传美德”知识竞赛、 “迎端午·写好字·诵经典”硬笔书法比赛、英语配音比赛等活动。通过这些活动，加强学生理想信念、民族精神和革命传统教育、传统文化教育、爱国教育、感恩教育，帮助学生树立正确的人生理想目标。高一入学军训时给学生印发青岛六中校规校纪等要求，组织学生学习、考试，培养学生良好纪律观念。
C4行为习惯
狠抓常规管理和行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。新生开学初即对学生进行《中学生日常行为规范》教育，并组织《中学生日常行为规范》知识竞赛。老师们牺牲晚上休息时间跟踪晚自习，帮助学生逐步在学习上实现自律、自理、自立。学生处协调团委和学生会、值周班，按照班级管理量化要求认真组织了各阶段的量化检查考核，并开展了“行为习惯强化月”等主题教育活动，通过“文明班级”、“文明小明星”的创建评比活动，对班级常规考核进行细化、量化，学生的行为习惯养成有了很大改观。
完善德育管理与评价制度，以日常量化评比作为抓手，充分发挥学生会和值周班的作用，加强各项检查的监督力度，促进学生良好行为习惯的养成。
利用升旗仪式、班会等时机对身边的好人好事进行了表彰和宣传，树立学生身边的典型和榜样。
以年级为单位，根据不同年级学生特点开展专题教育。高一入校以后主要是习惯养成专题，高二主要是诚信做人专题，高三主要是理想责任专题。
B3学业表现
C5学业成绩
1.开齐开足课时。
2.定期召开教研组长会、年级例会、组织教师培训，召开教师学生座谈会、学生会，高一师生重视模块考试，高二师生重视学业水平考试，高三师生重视高考。
3.加强考风考纪的落实督促，以考风促学风，每次考试之前召开考前教育会议。
4.加大课堂研究力度，深化教学方式改革，积极探讨适合我校学生特点的高效教学法，推进因材施教，实施自主合作探究式课堂教学模式，提高课堂教学效益。
5.抓好边缘生的转化工作，通过结对辅导提高通过率。
通过以上措施，取得了明显成效。
2016级学生十科学考成绩优异，全年级在校学生96%的学生全部一次通关。
2018届高三高考再创辉煌，1名同学被清华美院录取，8名同学被中央美院录取，高考本科录取率达到90%，提前批录取率达到47%。
C6学习能力
各学科加强集备，加强经验交流，加强教研活动，加强推进分层走班教学，学法优化，提高课堂教学，小组合作学习的开展，召开学法指导会议，开展青年教师汇报课（24节，并进行了评选），骨干教师展示课，落实教师听课，备课，教研活动等常规工作的检查。
C7艺术素养
制定研究性学习计划，指导教师定期对学生的研究性学习进行指导和阶段性成果评估。开设了小学段活动，美术、语文等多个学科开设讲座，高三进行分层辅导，基础年级进行学科活动比赛等形式来激发学生学习兴趣。丰富学校课程。音乐、美术、语文、英语等多个学科开展了学科活动。举行了一年一次的“青岛六中艺术节”活动，活动包括：美术三大赛（大地彩画、书画大赛、速写大赛），高一合唱比赛，才艺展示大赛（声乐、器乐、舞蹈、小品、戏剧、相声），暨元旦文艺汇报演出。美术等学生艺术修养纳入学生考核，尤其是奖学金评定，艺术素养成为重要考量。
学校重视学生社团建设，社团种类逐年增加，活动更是丰富多彩，文学艺术类、体育健身类、科技创新类、理论专业类应有尽有，clothes style服装社、舞蹈团、cosplay社团、古风社、摄影社、模联社、创客社团的活动有声有色，极大的提升了学生的综合素质。继服装社、舞蹈团、创客社被评为青岛市中小学生十佳明星社团后，过去的一年，我校科技脑洞社被评为十佳社团。至此，前五届十佳社团评比中，我校有服装社、舞蹈社、创客社、科技脑洞社四个社团光荣入选，显示了我校学生优良的艺术素养。
B4技能实践
C8生活技能
1.每天安排值日生进行教室、画室的清理，每周一次卫生大扫除，培养学生的劳动技能和习惯。
2.学生每天做好宿舍内务整理，不定期组织学生进行宿舍内务评比，进行了“最美宿舍”“最美教室”等评比，鼓舞激励学生。
3.开足、开齐通用技术课，在课上教授各种生活和劳动技能，并引导学生养成爱动脑、勤动手的好习惯。
4.利用寒暑假，组织学生开展了各类社会实践活动和社区服务。培养学生的动手能力、独立能力。
5.将基本生活技能和劳动技能纳入学生评优工作。
6.高二组织学生外出进行美术写生，既提高专业水平，又培养学生独自生活的能力。
C9社会实践
全校所有的团员完成了网上志愿者注册工作，青岛六中“尚美”志愿团的志愿服务队伍，到平度市云山镇张家庄村开展了“美丽乡村”志愿服务活动，同时各班团支部也成立了志愿服务小分队，在校内外开展了“夕阳再晨”“情暖寒假”“保护海洋”“关爱残障儿童”等形式各异的志愿服务活动。
高一学军、高二写生活动按照计划正常开展，取得了非常好的效果。
B5德育工作
C10德育机制
根据学校工作计划制定了每学期的德育工作计划，每个班级也制定了班级工作计划。每周固定时间周一下午举行全校班主任会，总结前期工作，布置下一阶段任务。每学期分级部召开班主任工作经验交流会。评选出了优秀班主任，予以表彰。开展了班主任节主题教育活动。学生成长记录手册建立及时、规范、完整，并纳入了学生学分管理。开展了师生帮扶结对活动和后进生转化工作。建立学校年级班级三级家委会网络，学生也进行了学校、年级、班级三级管理。
把实施全员育人导师制作为推进全校教育教学工作的总抓手，高度重视这项工作，在学校的工作计划中作为重点工作提出并贯彻落实。
每学期定期举行学生评教评学活动，评教成绩及时向教师们反馈。
倡导环境育人、实践育人的理念，并与美术特色有机结合起来,加强校园文化建设，挖掘各项实践活动的育人功能，擦亮青岛六中学画先学做人的德育名片。
C11德育活动
积极创新德育活动载体，不断提高德育工作的针对性和实效性。学校科学规划学生专题教育内容，挖掘各项主题实践活动中的德育功能，并与美术特色有机结合起来，逐步实现了德育活动课程化，系统化，规范化。进一步完善校学生会、学生社团和学生志愿者队伍建设，努力打造学生锻炼和成长的平台。
1.做好民族精神教育和爱国主义教育活动。利用各种传统节日结合美术特色开展各种活动，如教师节漫画、贺卡比赛；各种主题班级手抄报比赛，中秋节、春节、元宵节等传统节日前后开展主题为“我们的节日”的传统文化教育活动，端午节开展了书法比赛等。抓住十九大胜利召开的重要时间节点，组织全体学生观看十九大开幕直播、十九大报告集中学习讨论、十九大专题橱窗设计，邀请军事专家进校园举行了国防知识讲座。
2. 在市教育局相关文件和校团委的指导下，各团支部分别开展了“守护海洋”海滩环境维护、海洋知识宣传、“夕阳再晨”重阳节爱心陪伴和关爱偏远地区儿童爱心募捐志愿服务活动。参加了青岛市第二届中小学手工创客大赛。到平度云山张家庄村开展了美丽乡村志愿服务活动，开展了喜迎上合大地彩画活动，参加童眼观上合雕塑作品征集，6幅作品入围并在青岛雕塑馆展出，到美国参加头脑奥林匹克竞赛世界总决赛再创佳绩。
3．在保证安全和活动质量的同时深入挖掘军训、写生、艺术节、运动会等重大集体活动的德育内涵，培养学生自主管理能力和意识。10月份举行了秋季运动会，冬季越野赛，春季开展了校园体育节活动，组织了跳绳系列比赛、篮球系列比赛、拔河比赛等，落实阳光体育一小时活动，锻炼学生各项身体素质，培养学生的团队精神和集体主义荣誉感。卫生室教师利用校会时间给学生做了秋季传染病防治讲座，为学生发展提供了健康保障。
4.开展“值周班”活动，加大学生自主管理力度，引导学生自主管理委员会开展活动，参与学校管理，为师生服务。值周班制度强调各班轮流值周，值周班人人参与。在学生会和值周班共同努力下做到了：全面参与、不留死角，人人有事做、事事有人管。
5.组织好学生团校、党校工作，进一步提高优秀学生的思想政治学习水平。
C12文化育人
以加强班级文化建设为契机，以班级特色建设为重点，继续开展校园宣传橱窗社团承包制、教室文化环境规范化、班级展牌特色化等文化建设活动，更换校园宣传橱窗50余块，各班设计制作了12个主题板报，各楼层展板每月更新一次，主办了1期流彩报。2018年4月举行了青岛六中第二届“学国学、诵经典、传美德”竞赛活动，5月组织高二学生进行了端午节书法比赛。在各年级各楼层设立一个大的读书角，营造良好的读书氛围。
C13心理健康教育
建立健全了各类心理健康教育管理制度，充分利用新校优越的心理咨询设备和设施，成立了“心由坊”心灵小屋，定期对学生进行“一对一”心理疏导，为学生心理健康保驾护航。加强对教师尤其是心理教师和班主任的心理健康知识培训，提高教师专业知识水平，聘请高校心理学专家到我校开展讲座。培养起4名专职心理老师为主，多名兼职心理老师为辅的心理健康教育队伍。
C14班集体建设
通过组织特色德育活动提高学生的集体荣誉感和班级凝聚力，形成良好的班风。通过板报、班牌、运动会班徽设计、提高班级内部的认同感和荣誉感。结合各班的特色制定班级自有的班级管理制度，加强班干部和校学生会干部的队伍建设。
通过参与运动会、读书节、艺术节等各类竞赛活动提高学生的集体荣誉感和班级凝聚力，形成优秀班风。
B6课程教学
C15课程设置
学校建立课程规划、开发、管理制度，完善学校课程体系；规范实施国家课程，开齐开足开好音体美信息心理等课程；开发并规范实施学校课程和特色课程，与国家课程有序衔接。
C16选课走班
由教学指导处总体协调，学校选修课开出率达到规定要求；制定了课程设置说明。
1.加强和完善青岛六中美术特色课程机制建设，有效整合，开设丰富多彩的选修课程。学校根据实际，将国家课程中的研究性学习、通用技术、艺术、综合实践等课程进行有效的整合。不但开设高考必考的美术课程，如速写课程、设计课程、素描课程、色彩课程等，还根据学生兴趣和各年级学生艺术素质发展的需要，挖掘美术教师资源优势，开设了更为丰富多彩的选修课程.
2.搭建平台，开设小学段活动，丰富学校课程，在小学段活动中课程更加丰富，同学们根据自己的兴趣选择了喜欢的课程.
3.充分挖掘高校资源，积极引入高校美术专业课程。学校历来注重高校课程尤其是艺术设计类课程的引入。
4.学校进一步加强特色课程建设，积极吸收国内外先进的教育理念，引入国内外高校艺术课程，开阔学生视野，为美术创新人才的培养搭建更为广阔的平台。美国排名第一的罗德岛设计学院（RISD）在职教授Mary Jane Begin来到我校给全体学生上了一堂精彩的课程；加拿大专家陈翰林，国际级专业艺术家，加拿大联邦艺术家协会高级会员，担任世界最顶尖的 Tri Art 丙烯材料公司的资深高级顾问，来给学生上了一堂生动的《探索丙烯材料的奥秘》课等等。
5.学校邀请了山工艺的董洲教授和山艺的杨庆义教授两位省美术高考阅卷专家进行了阅卷和讲评，此外还有鲁迅美院的仇永波教授，为2018届新高考更有针对性的指导学生做好了准备。青岛日报编辑薛原先生为学生开设讲座，品味文学的韵味；青岛市知名沙画教师王重川来给学生讲授沙画艺术，学生上观象山天文台现场观测学习，去炮台上感受历史文化，去美术馆参观学习美术展览，去青岛啤酒纪念馆参观啤酒生产的过程，去灵珠山街道办事处了解基础民主建设等等。
6.开发家长资源，丰富课程体系。如从事建筑行业的家长董涛来给学生讲解德式建筑，从事书法艺术的家长王秀泉来给学生们上软笔书法课，日报社的家长为学生开展文学与艺术鉴赏讲座，这些活动深受学生欢迎，同时也让学生增长了见识。
7.按照计划，多次召开全体学生会和家长会，成功进行了2017届新高考政策下的选课走班的实施与教学。
C17体育卫生、艺术教育
学校严格实施《国家学生体质健康标准》，制定青岛六中《国家学生体质健康标准》达标活动方案，严格执行每班每学年8个课时量标准。加强对两操的检查力度，培养学生的体育爱好。分别举行了青岛六中秋季田径运动会和春季趣味运动会。开设心理健康课程，定期举办心理和卫生防疫等专题讲座，积极参加教育局组织的演讲、朗诵、健美操等文艺活动，极大地丰富了学生的文化生活。教学方面开设艺术方面的课程，如美术，音乐等一些列校本课程，开设小学段活动。
搭建平台，开展艺术教育，艺术名家家进校园，学校邀请了国际艺术大师陈翰林老师，为高一年级学生带来了生动而且艺术的讲座----《探索丙烯材料的奥秘》；学校还邀请了央美、鲁美、江南大学等专家老师，来为高二高三学生开展美术专题讲座。
定期开设健康教育课程和疾病防控宣传讲座；制定并认真执行饮食、卫生等各项制度，定期检查并做好相应记录。
我校第二十五届艺术节中分别开展了合唱比赛、校园歌手大赛、舞蹈大赛、器乐比赛等系列活动，并利用元旦文艺汇演对以上比赛进行了总结式的汇报演出。
C18教学常规
1．落实青岛六中有效作业实施办法，提高作业质量，规定每科作业时间，减轻学生课后作业负担。
2．完善实施“推门听课”、评课制度，加大巡课力度。分管教学的校长、主任都有听课数量上的要求。
3．规范完善模块测试质量分析活动。
4．实行教辅资料征订教研组、主任把关校长审批制，按规定选用教科书及教辅资料。
5．采用问卷、座谈等形式组织好学生评教活动，不断完善评价内容。及时向老师们反馈评教情况并帮助存在问题教师及时整改。
C19课堂教学
开展教研活动和集备活动，认真研究教材、课程标准和学情。
给每位老师发了新课程标准，让老师们学习和进行研讨。
开展了汇报课、示范课等听评课活动。
加强师能建设，开展青年教师达标课、汇报课等活动，组织教师参加了微课比赛、优质课比赛等活动，为提升教学水平创造条件。
每人上交一节视频课，评选学校优课。
C20学生评价
落实了学分管理规定，落实学生过程性评价表。
落实奖学金管理制度，奖学金评定还有三好学生、优秀班干部、优秀团员评比时充分考虑学生的文化成绩、专业成绩、日常表现等综合表现。
日常开展了多种形式的活动，对学生也都有过程性评价，起到了对学生的鼓励、鞭策作用。
实施全员育人导师制，对学生进行个别化指导，从学习到生活，到心理，再到未来规划等等。
A3教师队伍
B7教师培养
C21师德师风建设
1.认真组织开展师德师风宣传教育活动、师德活动月活动和教师的宣誓重温誓词活动。
2.结合“两学一做”活动，开展身边党员典型事例，促进教师间相互学习，相互提高，增强教师群体的凝聚力。
3.积极开展“爱心帮扶”活动，义务辅导学困生，及时走访慰问，2018年利用元旦春节期间开展了送温暖活动，增进师生之间的感情。
4.多名教师撰写了师德论文，建立健全师德考核制度。
5．积极开展“爱心帮扶”活动，义务辅导学困生，及时走访慰问，与学生沟通，增进师生之间的感情。
6．开展“讲述六中好故事”等师德交流活动，选树身边典型，从而达到教师间相互学习，相互提高，增强教师群体的凝聚力。推出青岛六中师德标兵。
C22教师结构
1. 2018年顺利招聘免费师范生2人，坚持每年招聘新教师中包含研究生，研究生数量占15%以上，优秀教师逐年增多，教师结构日趋合理。
2.加大教师培养力度，且资金投入逐年提高。如2017-2018年组织干部培训4次，班主任培训6次，教研组长培训7次，骨干教师培训6次，教师参加培训平均获得学分都在24分以上。
C23教师培训
1. 围绕《关于教师校本培训学习的相关规定》《青岛六中教师教育教学成果奖励办法》等，前期组织教师制定实施《教师专业发展个人五年规划》，上学期制定了新的《校本培训计划》，学校也被列为青岛市教育局教师个性化培训试点单位。
2. 将教师培训经费作为专项列入次年财务预算中。
3. 完善美术教师采风、写生制度和校际交流活动，聘请高校教授到我校进行专业授课。
4. 高三文化课教师外出培训两次，高二班主任外出培训一次，全校班主任及骨干教师外出培训两次
5. 组织教师赴美国、意大利进行培训，开阔国际视野。
6. 用好“青岛六中教师培训基金”，落实教师素养提升培训计划。为加强对高考改革方案的学习，学校先后组织教师到上海、贵州、江西、西安、哈尔滨等多所学校参观交流，深入研究、探讨文化课和美术课堂教学改革方法，了解新高考的各项内容，此外，组织课题组成员赴上海学习、基础年级班主任分赴上海、贵州参观学习；美术教师到江西景德镇、湖北美术学院参观学习。多层次的教师培训让大家进一步解放思想，充分认识教育改革趋势与方向，为下一步各项教育教学工作的顺利开展做好了铺垫。
7.发挥名师示范、引领、带动作用。我们现在已经有的是英语学科周汝宁老师的齐鲁名师工作室。围绕《关于教师校本培训学习的相关规定》《青岛六中教师教育教学成果奖励办法》等，前期组织教师制定了《教师专业发展个人五年规划》，上学期制定了新的《校本培训计划》，学校也被列为青岛市教育局教师个性化培训试点单位，我们将在此基础上，继续推进我校干部、班主任、教研组长、骨干教师、课题组教师等的基于教师个人专业发展需求的分层分类培训。
C24骨干教师、青年教师培养
1.完善“名师工程”实施方案，设立周汝宁名师工作室。
2.继续开展“师徒结对”工作，促进对骨干教师和骨干班主任的培养。评选了“优秀师徒”。
3.以“青年教师达标课”、“骨干教师引领课”等为载体，加强青年教师的培养力度，发挥骨干教师的传帮带作用。
4.采取走出去、请进来等多种形式，为青年教师尽快成长搭建平台。
5.给骨干教师发展提供软、硬件保障，调动骨干教师的工作积极性。
6.认真落实了我校名师培养办法，为骨干教师和青年教师成长搭建平台；搭建了师徒结对平台，实施了班主任职级制，落实了班主任选聘、管理和培养制度。
C25班主任培养
积极建设一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步完善和落实班主任工作制度，规范班主任工作管理。重视心理健康教育工作，积极为开展心理健康教育创造条件。支持骨干教师参加各级有关培训和研讨会，不断提高教师的业务能力。重视班主任继续教育和经验交流。分别组织班主任赴苏州、上海进行了参观学习活动，提高了班主任队伍对学生管理工作的认知层次。6月份开展了丰富多彩的班主任节系列活动，通过班主任肖像漫画展、主题班会等活动，全面营造尊师重教的氛围，给班主任及广大同学们提供了展现自我、融洽交流的平台，增强了班主任工作的成就感和责任感。评选了优秀班主任，进行了表彰，起到激励和引导作用。
C26教育科研
1. 积极开展教科研活动，以研促教。山东省重大攻关课题子课题《翻转课堂教学与青岛市美术类特色高中发展研究》继续研究。课题组成员在青岛市微课比赛、省德育课例展评活动中均取得了突出成绩。其中市技术融合优质课比赛中1人获奖，省公开课1人，全国湘版教材优质课评比一等奖2人，省公开课1人，市公开课1人。市优课获奖9人。
2．组织韩刘长松老师参加了青岛市教科所科研站第十二期科研访学工作。
3. 按照山东省2018年“互联网+教师专业发展”相关要求，制定我校研修方案，并按计划组织老师们进行了研修。
4. 继续组织教师开展读书活动，本学期开展了母亲节读书活动，老师们在阅读中汲取到了前进的力量。
5. 成立学校科研中心，组建科研团队，进行了一次科研专题培训，针对学校实际情况，形成了十几个校级课题。
6. 申报国家级课题1项，市级课题4项，其中已经批准立项市级课题3项。
C27教研组建设
健全了教研组，集备组管理规定制度，评优办法，评选了先进集备组，教研组。
建立了教师个人五年发展规划，教师形成个人年度发展规划回顾报告，总结经验，查找不足，在此基础上着手开展后续工作。给语文、英语教研组每位老师配备了词典。建立了教师业务档案。在广泛调研的基础上，制定了适合学校实际的教师综合考核办法。定期组织了家长、学生座谈及问卷调查，加强评价信息的完整性。落实了我校的教师考核与评价机制，规范和完善了教师档案。
B8教师考核与激励
C28教师考核
建立了教师个人五年发展规划，教师形成个人年度发展规划回顾报告，总结经验，查找不足，在此基础上着手开展后续工作。建立了教师业务档案。在广泛调研的基础上，制定了适合学校实际的教师综合考核办法。定期组织了家长、学生座谈及问卷调查，加强评价信息的完整性。落实了我校的教师考核与评价机制，规范和完善了教师档案。
C29教师激励
1.设立专项基金，完善我校教师激励机制，各级各类教育教学成果均按照学校相关方案进行了表彰和奖励；关注、关心教职工身心健康，工会牵头落实教职工年度查体方案。
2.结合“两学一做”活动内容，和我校实际，决定在学校干部中开展“六个一”活动，每位干部联系一个教研组、联系一个班级、帮扶一名困难学生、每周听课评课至少一节、上一节优质课（或制作一个优质课件）、撰写一篇调研报告等，让全校师生实实在在感受到学校干部为民办事、为民谋利、为民解忧的行动和决心。
3.搬校后，有了硬件设施的保障，定期开展教职工文体活动，例如投篮比赛、跳绳比赛、啦啦操比赛等促进教职工身心健康，排解工作压力，不断提高他们的工作生活的幸福指数。在充分民主的基础上，形成了符合学校实际、教师普遍认可的奖励机制。
4.招生、报名、校考等大事人人参与，教师以六中为豪，以主人自居，形成较为统一的意志和价值观，初步形成以教师为本的管理制度，绝大多数老师幸福指数提升，有成就感和归宿感。外迁学校中我校教师队伍最为稳定能从侧面说明一定问题。
A4领导与管理
B9依法规范办学
C30办学宗旨和目标
1.坚持依法治校，规范办学行为。继续将把强化课程管理和教学管理作为规范办学行为的重点，认真落实《山东省普通中小学管理工作基本规范》。
2.坚持 “以人为本，为学生终身学习与发展服务”的办学思想，坚持“依法治校，以德立校，注重人文”的管理理念，全面实施素质教育。
3.全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，努力激发每一名学生的发展潜能，增强每一位教师的职业幸福感，办人民满意的美术特色学校。
C31计划与实施
1.五年规划分解在各年度计划中，确保目标、任务和各项措施落实到位。广泛宣传本规划的重大意义和主要内容，动员全校师生、学生家长以主人翁的态度来实施本规划，做到全员参与。充分尊重师生员工的首创精神，创造性地实施本规划。
2.学校制定的年度工作计划能以学校五年发展规划为指导，主要工作任务、目标保持高度的一致性和连续性，并在实际工作中认真加以落实。
3.学校计划全部辅以工作日程表格，以《青岛六中周计划》形式呈现，实行责任人在校长办公会上按时通报工作进度制度。
说明：规划实施过程中根据实际需要个别地方有调整。
C32规范办学行为
1.坚持依法办学，制度健全，措施得力。
2.在招生、考试、编班、收费、学生课业负担、作息时间、学籍管理等方面符合相关规定。
3.落实校务公开，通过校园网、公开栏、教师会、学生会、家长会等公开学校相关制度，接受社会、教师监督。
4.坚持小班化办学，班额不超过40人，提课堂教学效率。
5.加强干部培训，利用暑期组织中层以上干部、班主任、骨干教师培训，提高依法治校水平。
6.在保证青岛市文明标兵单位的前提下，努力筹备好争创山东省文明单位。这个目标写进了学校五年规划，也写进了每位六中人的心里，大家正为此目标昂首阔步向前进。
A4领导与管理
B9依法规范办学
C30办学宗旨和目标
1.坚持依法治校，规范办学行为。继续将把强化课程管理和教学管理作为规范办学行为的重点，认真落实《山东省普通中小学管理工作基本规范》。
2.坚持 “以人为本，为学生终身学习与发展服务”的办学思想，坚持“依法治校，以德立校，注重人文”的管理理念，全面实施素质教育。
3.全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，努力激发每一名学生的发展潜能，增强每一位教师的职业幸福感，办人民满意的美术特色学校。
4.在校园网上公布了学校管理权限清单。
C31计划与实施
1.学校制定的年度工作计划能以学校五年发展规划为指导，主要工作任务、目标保持高度的一致性和连续性，并在实际工作中认真加以落实。
2.学校计划全部辅以工作日程表格，以《青岛六中周计划》形式呈现，实行责任人在校长办公会上按时通报工作进度制度。
说明：规划实施过程中根据实际需要个别地方有调整。
C32规范办学行为
1.坚持依法办学，制度健全，措施得力。
2.在招生、考试、编班、收费、学生课业负担、作息时间、学籍管理等方面符合相关规定。
3.落实校务公开、党务公开，通过校园网、公开栏、教师会、学生会、家长会、微信群等公开学校相关制度，接受教师、社会监督。
4.坚持小班化办学，班额不超过40人，提课堂教学效率。
5.加强干部培训，利用暑期组织中层以上干部、班主任、骨干教师培训，提高依法治校水平。
6.在保证青岛市文明标兵单位、青岛市文明校园的前提下，努力筹备好争创山东省文明单位、山东省文明校园。这个目标写进了学校五年规划，也写进了每位六中人的心里，大家正为此目标昂首阔步向前进。
B10现代学校制度建设
C33章程与管理制度
1.根据《学校章程》和校长负责制，修订完善了学校各项管理制度，做到规章制度健全可行，并逐步得到老师认可，在工作中加以落实。
2.干部深入教育教学一线为师生服务，在原有基础上又开展了干部“六个一”活动（“联系一个教研组”、“联系一个班级”、“帮扶一名学生”、“听（评）课一节”、“上一节展示课或制作一个优质课件”、“撰写一篇调研报告”）。建立干部工作责任制、考核责任制。坚持谁主管、谁检查、谁督导、谁考核的原则，定期报告结果，有效落实工作责任和考核责任，促进干部不断提高工作水平和整体素质。过去一年，干部开设省级公开课1节，市级公开课2节，市级优课获奖3节；市级课题立项1个，在广大教师中切实起到引领和引导作用。
3.加强工会自身建设，健全组织，定期召开工会委员会议，提高教职工参政议政意识，通过金点子活动，征集点子18条，其中再加强美化校园环境、突出美术特色环境风格等开始实施并取得良好效果。
4.召开了2次教代会，顺利完成教职工代表大会换届工作，坚持校务公开、民主管理。定期组织评价领导班子和干部。
C34民主决策与民主管理
进一步修订《青岛六中校长负责制制度》《青岛六中校长办公会会议制度》以及校务委员会和教职工代表大会制度，充分发挥校务委员会和教职工代表大会作用，使各项事宜充分公平、公正、公开。校务委员会参与《学校五年发展规划》修订过程，提出宝贵意见和建议。
C35党建工作
1. 使“两学一做”学习教育活动常态化、制度化，党总支每年集中培训党员不少于32学时，以干部“六个一“活动为有力载体和抓手，此外通过教职工大会等会议形式，组织干部、教师政治学习，确保党的教育方针政策、学校重大决策能够真正落实到位。
2.2018年各支部评选出优秀党员16名，并予以表彰，充分发挥党员的先锋模范作用。
3.学生工作处（团委）定期组织团员进行政治学习，进行了优秀团员评选，共评出优秀团员多少人，通过……等活动有效发挥了优秀学生团员的示范带头作用。
C36依法治校
1.落实聘请法律顾问，聘请邵守刚律师为我校法律顾问。协助处理法律事务，参与合法性审查机制和风险评估。
2.制定《青岛六中重大事项社会稳定风险评估方案》（试行）。
3.学校重大决策如五年规划修订等实施法律顾问、校长办公会、教代会、校务委员会参与合法性审查机制和风险评估。
4.定期聘请专业人士给教职员工、学生进行法制教育，提高教师、学生的公民意识和法制观念。
4.让学生走进法庭，实施“模拟法庭”，给学生们上了一堂生动的法治教育课。
5.通过各种德育活动，不断提升学生的公民道德意识。
C37师生权益保障
严格按照教育局的相关规定，与2018年新进教师签订合同。与免费师范生签订《青岛市事业单位聘用合同》，合同签订规范，明确双方权利义务，手续齐备。
C38校务公开
1.对《青岛六中校务公开制度》进行修订，通过校园网站、学校微信平台等多种途径进行校务信息公开。
2.制定《青岛六中校长接待日》，开通校长信箱、安排每周五为校长接待日，接待教师、学生、家长来访。
C39管理队伍
1.建立健全干部评价考核机制。完善《青岛六中干部考核制度》。
2. 制定领导班子中心理论学习计划并实施。过去一年，共组织理论中心组学习20余次，内容包括《学党章 做先锋 谱写新时代的教育梦》、《党风廉政建设专题会议》等。
3.做好干部培训教育工作，使每个干部做到教育理念先进，讲政策、讲原则，廉洁勤政；有为师生服务、为教育教学服务的意识。落实廉政风险排查和廉政建设责任制。
4.坚持教代会制度。学校的重大问题，关系教职工切身利益等问题，均经过教代会。
5.切实关心教职工身心健康，尊重关心教职工，树立干部在群众中威信。
6. 领导班子坚持定期专题研究教育教学工作并形成制度，班子成员目前已有校长和副书记分别在自己分管的工作里的文章在市级刊物发表。
B11安全与后勤管理
C40安全管理
1.落实安全工作责任制，进行安全责任目标分解，签订安全工作责任书。
2.重新完善修订了青岛六中安全应急预案20多项。
3.利用班会、校会、讲座、橱窗、板报、比赛活动等形式进行安全教育，落实安全知识宣传。
4.每月开展一次应急逃生演练等,逐步提高师生安全意识和防护能力。
5.充分发挥安全教育平台作用，及时有效的对学生及家长开展安全教育。
6.坚持学校安全工作网格化管理制度。
7.建立完善学校与校园周边社会治安综合治理，加强学校安全巡逻，定期研究和解决问题。
C41后勤管理
1.根据新校区特点进一步修订《青岛六中采购管理规定》、《青岛六中车辆管理规定》等多项后勤管理制度；后勤人员定期召开相关人员会议培训，工作务实到位；后勤人员服务意识显著增强；在实践工作中摸索新校设施设备使用经验，提高效率；
2.学校各种后勤配套设备运转正常，除了学校保安、物业、值班人员每日巡查外，还通过微信群积极调动全体教职工的安全责任意识，及时发现安全隐患和设备设施问题，加大对设备使用的日常管理和日常维护。
3.根据学校现有条件，在日常的管理中强化对校舍、场地、专用室、食堂等设施设备的科学使用。
4.根据学校办学方向和发展需求，配合学校其他处室，积极做好相应的设施设备购置、生活饮食保障、车辆安全保障等后勤服务保障工作。
B12办学条件与办学资源开发
C42办学条件与资源开发
1.制定年度财政预算并严格执行，制定年度政府采购预算并严格执行。
2.教学设备设施已经配备完成，办学条件已达到《山东省普通中小学办学条件基本标准（试行）》标准，新校一年多的运行平稳、有序。
3、根据学校办学方向和发展需求，及时新增或改造相应设备资源，保证学校办学需求。
C43经费使用
1.制定年度财政预算并严格执行，制定年度政府采购预算并严格执行。
2.进一步完善学校自主采购流程和制度，做好学校自主采购工作。
3.新校教学设备设施已经配备完成，办学条件已达到《山东省普通中小学办学条件基本标准（试行）》标准，严谨的编制学校年度财政预算，确保新校能够平稳、有序的运行。
4.以新校运行为契机，对学校财务制度进行进一步的梳理和健全，尤其是学校的政府采购制度，根据办学地点的改变，财政局政府采购目录相关内容、方式的改变，对学校政府采购管理规定进行相应修改。
全校师生的共同努力下，各项工作都取得一定成绩。我们深知：办好一所学校，必须有一流的管理水平；有勇往直前的勇气，有不断创新的智慧。面临新的发展形势，机遇与挑战共存，希望与困难同在，我们坚信，只要全体师生凝神聚力，团结一心，定能排除万难，让六中在现有成绩的基础上继续发展，再创佳绩！