为进一步加强师德师风建设，引导教师坚守教育初心，强化教师爱与责任意识，不断提高教学质量，1月9日，在2024年伊始的第一堂师德大讲堂，青岛六中邀请了青岛市教育局教师工作处二级调研员李淑芳处长为全体教职工进行了主题为《全环境立德树人》的师德宣讲会。会议由张霞副校长主持，全体教职工参加。
李处长结合青岛市近期公开曝光的各类违反师德师风要求的典型案例，从“2023年我市部分师德舆情”、“党中央全面加强教师队伍建设文件的主要内容介绍”和对“师德失范教师的处理依据和相关程序”三个方面的内容展开，层层递进，深刻剖析问题和教训，以案为鉴、以案说纪，强化师德师风教育的同时，也对全体教职工起到了良好的警示和警醒作用。
随后，张瑞海校长对此次学习做总结发言。他首先带大家回顾总结了一年来学校在师德师风建设方面做出的一系列努力、取得的阶段性成果。同时提出，在新的一年，希望大家要始终牢记坚持习近平总书记的要求和嘱托，深刻理解中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求，勉励全校教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”，真正成为师德师能双促进的综合体，伴随学生的成长，成就自己事业的成长！
以案促教、以案促改、以案促治，通过李处长对政策、案例的讲解和介绍，让老师们更加深刻理解了“强教必先强师，强师必先立德”。同时学校也向全体老师提出要求，希望大家能引以为戒，立足本职，从细微入手，关注每一个学生，上好每一堂课。内化教育家精神，外化教育家行动，不断提高自身修养，以模范行为影响、带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，为教育强国贡献力量！
赵文俊：教育是一门科学，好的教育则是一门艺术。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导，努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。师德立，则教育兴;师德兴，则教育强。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的教师，首先应该自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，引导学生扣好人生的第一粒扣子。
刘晓燕：习近平总书记在信中将理想信念作为教育家和优秀教师的首要标准，深感教书育人的责任之重。作为教师，在日常的教育教学工作中传授专业知识的同时，更要注重立德树人。将我们的全面育人贯穿在日常的教育教学中，时时处处培养学生的家国情怀。我将牢记“为党育人，为国育才”的初心使命，树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负，在今后的教育教学工作中以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，不负习近平总书记嘱托，不辱教师使命。
李翔：教师的幸福很简单，静下心来教书，安下心来育人。古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。因此要不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用。同时也要严格要求自己，刻苦钻研教学业务，用我的真心、爱心、耐心托起孩子们的希望和梦想。