青岛六中孙晓霞老师的《奇思妙想、玩转同构》一课在2023年“一师一优课、一课一名师”活动中荣获省级“优课”。孙晓霞老师也是此次活动中青岛市普通高中美术学科唯一一位获得此项殊荣的教师，彰显了青岛六中在岛城美育教学上的先进理念和教学水平。
孙晓霞，青岛六中美术教研组副组长，青岛市美术学科兼职教研员、青岛名师、青岛市中小学学科带头人、青岛市教学能手。曾获全国优质课一等奖，山东省优质课一等奖第一名，青岛市优质课一等奖第一名。课程获评山东省优课、青岛市优课；多次开设山东省公开课、青岛市公开课、青岛市名师开放课，市级经验交流等；录像课程被收录于国家中小学智慧教育平台。参与研发的课程《创意无极限》高中设计校本课程被评为青岛市精品课程。
参与国家级、省级多项课题研究，主持市级课题研究。教学案例获中国教育学会“十三五”教育科研规划课题子课题研究中期优秀成果二等奖。多篇论文发表于国家级、省级刊物。参与编写山美版美术教材《设计》、《雕塑》课本教学参考用书。任《当代高中美术特色教学丛书——设计卷》主编、《现代美术教育研究》副主编，《美术高考试题分析与研究》、《综合艺术教程》、《设计》等书编委。指导的学生在国际国内各项绘画比赛中屡获佳绩。学生曾获“罗美”杯国际青少年艺术创作大赛最佳创作奖；全国中学生绘画竞赛一等奖；五年来，在由青岛市教育局等五部委联合举办得的“安全在我心中”应急安全文化教育活动动漫单元评选中，每年都有近二十名学生分别斩获一二三等奖。
个人教学理念
1.创设良好教学情境，内化学生的情感体验。形式多样、别具一格的教学情境，能够充分激发学生的学习兴趣，让学生获得丰富的艺术感受，从而提高审美感知力。
2.培养学生的观察力和感知能力，全面提升审美素养。通过学习不同的艺术形式和风格，提升学生对色彩、构图、比例等视觉要素的理解和运用。
3.引导学生通过体验来提升自主欣赏能力。只有在课堂上有效发挥师生的互动才能体现美术教学的生命力，才能真正提高学生的自主能力，激发学生的感知能力，提高学生的探究意识。
4.注重对创造性思维的培养，激发学生的创造力和独立思考能力。通过鼓励学生自由表达和尝试新的艺术形式，充分激发他们的创新潜能。
5.鼓励学生运用批判性思维分析和解决问题，提升审美判断力。通过分析和评价艺术作品，学生能够培养自己的艺术鉴赏能力和批判思维。
6.探索多样的艺术表达方式,鼓励学生进行多样化表达。通过学习和实践绘画、雕塑、设计、装置艺术等不同的艺术形式，培养学生的个性化表达能力。
7.注重作品的文化情境,培养学生的人文精神。美术教育应帮助学生了解不同文化背景下的艺术表达方式，促进文化交流和多元文化意识，拓宽学生视野，增强对多元文化的尊重和理解。
这些美育教学理念体现了青岛六中对于美术教育的重视和引领，旨在培养学生全面发展和终身受益的美育素养。青岛六中多年来遵循艺术教育规律，探求艺术教育本质，形成了系统完善的美术人才培养体系，也必将结出更为丰硕的美育硕果。