学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，对焦学校五年规划目标，落实立德树人根本任务，围绕提高教育教学质量这一中心，以五育融合和安全保障为工作主线，抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基本点，当龙头、做表率、开新局，努力把学校办成学生向往、教师幸福、社会满意的美术特色普通高中，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
一、坚持党建领航，夯实党建基础，全力开创党建工作新局面
（一）突出党的政治建设，夯实管党治党责任
坚持把政治建设摆在班子建设和党的建设的首位，坚决贯彻落实党中央决策部署和教育局党委工作安排，把党的教育方针和习近平总书记重要讲话、指示批示全面贯彻到学校工作各方面。全面贯彻落实党中央《关于加强党的政治建设的意见》，把政治标准和政治要求贯穿到党的建设各方面，引导全校广大党员干部切实提高政治站位，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉担负起“两个维护”政治责任。贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，持续加强民主集中制建设，不断提高班子成员的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
（二）学习宣传、贯彻落实党的二十大精神
用好线上线下各类平台阵地，组织迎接宣传贯彻党的二十大重大主题宣传。认真贯彻落实好上级党组织关于贯彻落实党的二十大精神的工作部署和安排，制定学校贯彻党的二十大精神实施方案，通过理论学习中心组、“三会一课”、主题党日活动等方式，通过学校网站、微信公众号等阵地深化宣传宣讲。
（三）加强政治理论学习和党对意识形态工作领导
1.依托理论学习中心组、党总支“第一议题”学习、 “三会一课”、“支部主题党日”活动学通弄懂做实习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的十九届六中全会精神、党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述，《习近平谈治国理政》第四卷。以党员学习带动全校师生理论学习，引导全校师生坚决做到深学细悟、真知笃信。巩固拓展党史学习教育成果，健全完善“四史”学习制度体系。
2.进一步加强意识形态工作，守好课堂主阵地，依托“思政课”和政治学科教学开展系列活动，不断推动学校思想政治建设。组织班主任老师开展多种形式的德育主题班会，依照国家有关规定和课程标准严格审查教材，通过团课培训加强对学生团员的意识形态教育管理。
（四）着力加强基层党组织建设
1.扎实推进党的基层组织建设。贯彻落实党总支和党支部的学习制度、例会制度和民主生活会、组织生活会制度。创新党建活动，做好党支部标准化建设，深化党总支“党旗领航”党建品牌建设。
2.加强党员队伍的管理与教育。抓好各党支部支部党建品牌建设，抓好“学习强国”、党建“灯塔在线”学习。
3.健全把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制，认真做好发展党员工作。保质保量完成党员发展计划。做好优秀教师入党工作。
（五）纵深推进全面从严治党和党风廉政建设
1.层层压实全面从严治党“两个责任”。推动党总支主体责任、书记第一责任人责任和领导干部“一岗双责”贯通联动，延伸拓展，一体落实。强化政治监督、日常监督，探索构建党内监督体系。
2.加强党风廉政建设。严格落实中央“八项规定”及其实施细则精神，坚决抵制“四风”，在树新风，扬正气上持续发力。增强领导干部自觉遵守纪律的观念，规范行政行为，确保学校工作风正源清，全面推进廉洁校园建设。
（六）加强干部队伍建设，不断提升干部素质
1.全面落实“思想引领、学习在先”机制，采取理论中心组引领学、教育基地实践学、支部集中深入学、青年读书会交流学、搭建平台自主学等“五学”方式，推动学习入脑入心。用好学习强国等学习平台，不断提高自主学习的积极性。
2.开阔优秀年轻干部的胸怀眼界，突出理想信念宗旨教育、思想道德教育、优良作风教育，加强年轻干部政治训练和实践锻炼、坚定为党育人、为国育才的思想自觉和行动自觉。
3.加强党员干部的日常教育管理和监督工作。进一步学习落实《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》；严格落实“六个一线”工作要求，领导干部深入课堂、深入集备组、深入教研组、深入工作一线，努力解决与师生息息相关的教育教学、工作生活等方面的困难和问题，围绕“六个力”突出解决干部作风问题。
4.以“作风能力提升年”活动为契机，锻造昂扬的精神状态。坚持“公开、公平、民主”的原则，继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作。加强调查研究，继续发扬密切联系群众的工作作风。进一步执行“谈心谈话”制度，认真开展“我为群众办实事”实践活动。弘扬求真务实的作风，以踏石留印、抓铁有痕的精神，狠抓工作落实，强化精细化管理。
二、落实新时代立德树人根本任务，不断完善德育课程体系，促进学生身心健康全面发展
认真全面落实《中小学德育工作指南》，坚持五育并举，积极推进“每校一品牌、每月一主题、每生一社团”德育模式创建，深入落实“十个一+N”项目行动计划，构建学校、家庭、社会协同融合的全员、全程、全方位的“三全”育人新格局，培养品德美、智能美、身心美、才艺美、劳动美的“五美”学子。
（一）加强德育队伍建设，探索德育管理新模式
坚持线上线下相结合的方式，充分利用好网络资源，邀请专家开设讲座学习先进经验、组织德育专题研讨会、优秀班主任进行经验交流、开设班会观摩课、撰写班主任工作体会等形式，加强班主任培训，提高德育队伍专业化水平；全校师生广泛开展“三全育人”，开展全员德育培训讲座，不断提高全体教师育人能力，充分利用导师考核评价激励机制，进一步提升全员育人水平。
（二）以推进“十个一+N”项目为抓手，不断细化德育要求，深化“以美育人”德育特色课程体系
1.以美润德——思政教育和主题教育类课程
继续深入开展理想信念、社会主义核心价值观、思想品德、健康、劳动、节能环保、安全、挫折、校园文化9大主题教育活动，加强引导学生“扣好人生第一粒扣子”，培育社会主义建设者和接班人。落实思政课“三进”有关要求，所有学科尤其是政治教师加强思想政治理论学习，在课堂和作业等方面贯彻教育部、省、市有关要求，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。利用好大中小思政课一体化联盟，丰富思政教育活动，打造多彩思政课堂，不断提高育人能力。利用每周“国旗下演讲”及主题班会、橱窗、广播等多种形式，开展精神文明建设及校园文化活动宣传。以“我们的节日”为契机开展优秀传统文化教育；认真组织好开学典礼、离校教育、法制教育、感恩教育、文明礼仪教育等主题教育课程。围绕“砥砺奋进守初心，青春献礼二十大“团员教育“八个一”系列工作，指导各支部开展丰富多彩的团员教育活动。
2.以美修身——习惯养成教育类课程
一是加强学生行为习惯教育。认真组织学生学习《中小学生守则》、《青岛市中小学生十个好习惯》、《青岛六中学生一日常规》、《中小学教育惩戒规则（试行）》等常规管理内容，进一步细化德育常规管理要求，完善班级日常量化考核方案，加强学生会值周班制度，强化养成教育。二是注重学生生活习惯养成，认真落实中小学生“五项管理”内容，以开学后的“五个第一次”（升旗、课间操、自习、就餐、就寝）为抓手，加强学生日常文明礼仪、自主学习、体育运动、卫生习惯、作息等教育；加大对学生仪容仪表和手机管理的检查力度和考核，开展“行为习惯强化月活动”和“青岛市中小学生十个好习惯系列活动”。三是大力抓好学习习惯养成。落实课堂常规、高效课堂、作业布置和批改、辅导、考试及总结相关要求，抓好教学的每一个环节，高一级部要做好学法指导，尽快适应高中学习，养成良好的学习习惯。高二级部要培养自主学习习惯，抓好学生过渡期教育，高三年级做好自我管理，加强生涯规划指导。
3.以美健体兴艺——校园节日社团类课程
围绕喜迎党的二十大和60周年校庆，结合“十个一+N”项目行动计划，精心策划组织读书节、体育节、艺术节等系列活动，组织学生积极参加青岛市各级各类文体比赛活动，丰富校园生活。指导开展好学生社团活动，不断丰富社团活动的内容和形式，为学生搭建展示自我的舞台。
4.以美致远——生涯规划指导类课程
进一步构建生涯规划指导课程体系建设，在原有“生涯教育国家级教学成果”示范学校基础上，继续与山东师范大学研究院携手，以生涯规划课程建设为依托，组织专题讲座、开展社会实践、进行职业体验等形式，引导学生明确职业发展方向，做好人生发展规划；用好全省综合素质评价系统为每名学生建立成长日志，加强与高校及美术馆、设计院等合作，通过课堂讲授、专家讲座、学科融合、社会实践等方式，进一步加强对学生的生涯规划指导，加强对全体教师的生涯规划指导培训，提高生涯规划指导能力全员培训，为每一位学生未来的规划发展奠基。
5.以美促劳——劳动志愿实践类课程
充分利用好劳动教材，开设劳动教育课程；结合学校实际，创新开展丰富多彩的校内外劳动活动；以“文明社区·情暖邻里”“情暖夕阳·夕阳再晨”“蓝色关怀·守护海洋”“红色基因传承”“城市美化师”等项目为主要内容，开展志愿服务和研学实践活动；加强学生内务卫生整理和校园环境卫生清扫的劳动教育；设置“家务劳动清单”，鼓励学生在课余时间主动承担家务劳动和社区服务劳动。
（三）完善家校合作平台，形成家校社教育合力
认真贯彻落实《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划（2022-2024年）》文件要求，完善学校家校社协同育人机制；强化家庭教育师资队伍培养，开展班主任家庭教育指导能力专题培训，以班主任为授课主体，高质量、高效率普及家庭教育指导课程。开展全员教师家访能力专题培训，进一步提升全员育人导师家校沟通能力；充分利用教育局“家长面对面”“家长大课堂”等家庭教育指导服务平台，常态化开展“三长”见面活动和“万名教师访万家”家访工作，密切家校合作，开展“优秀家长进课堂”活动，邀请家庭教育专家、法律顾问、法制副校长等开设家庭教育讲座；分层次开好各阶段家长会，加强三级家长委员会组织建设，邀请家长参与学校教育教学活动，开发家长及社会课程资源，丰富学校课程内容。
（四）抓好体卫艺和心理健康教育等工作，认真落实“五项管理”要求，促进学生健康发展
1.严格落实上级疫情防控各项要求，持之以恒做好学校疫情防控常态化工作，严格落实“日报告、零报告制度”，认真组织常态化全员核酸检测、疫情防控应急演练，加强联防联控，开展科学防控知识普及、个人卫生防护、传染病防治和教育宣传工作，做好防疫物资准备，全力保障师生健康安全。
2.充分重视学生体质健康，不断提高学生身体素质。一是加强宣传教育引导，通过体育课、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班级活动及家校协同联动等多种形式加强教育引导，增强体质健康管理的意识和能力。二是多举措提升体育锻炼效果。要开齐开足体育与健康课，教师指导要贯穿课程的整个过程，体育组定期集中备课，适时评价体育课教学质量。组织开展好秋季运动会、上午大课间、下午阳光体育运动时间，通过社团组织举行系列化的体育竞赛活动，切实保障学生每天锻炼一小时。对体育家庭作业加强指导，提供优质锻炼资源，及时和家长保持沟通。
3.落实“阳光亮眼”计划，加大视力保护的宣传教育，认真做好眼保健操和阳光亮眼操，做好视力检测工作，有效控制学生视力不良率；做好学生心理辅导常态化工作，针对特殊学生群体加强心理早期干预，贴近学生实际开展丰富多彩的心理健康教育活动；加强艺体课程和师资队伍建设，落实学生艺术素养测评工作。
三、坚持改革创新，加强精致化教学管理，全面提升教学质量
(一)落实教学常规，优化过程管理
1.提高教学能力，构建高效课堂，推行“情境化小组合作探究”课堂教学模式。即“创设情境、问题驱动、自主探究”教学模式，突出学生的主体地位, 提升师生核心素养，每位教师都要强化课堂质量意识，切实提高每一堂课的教学效率，营造生命课堂，打造高效课堂，向课堂40分钟要质量。
2.加强集体备课研究。坚持每周集备组活动，间周教研组活动，教研组、集备组都要有活动安排，活动做到四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人，并做好活动记录。集备组要优化备课模式，提高集备质量，突出个人备课与集体备课相结合原则，实行超周备课，提倡跨学科协同备课。教研组活动要上周计划，以研究课程标准为重点，以整体提高学科教学质量为目标，包括学科专业性学习，新高考理念和高考试题的研究、课例展示交流，及创新性教研活动，教学指导处组织相关考查。本学期开展优秀教研记录本和优秀集备记录本展评活动。
3.加强听评课的研究。落实听评课实效性，起到促成长的目的，提倡推门听课，每位教师均要做到听课数量足、面要宽。要求教师每周听课1节以上，青年教师每周2节以上，课中、课后要规范完成听课笔记。评课要有针对性，反馈意见要及时。本学期开展优秀听课记录本展评活动。
4.加强教案检查力度。教案平时采取层级式检查模式，即教导处——教研组长——备课组长——组员分层负责的方式。要求备课组每周查一次，教研组每月查一次，发现问题及时指出。教导处每月随机抽查学科教案，期中期末进行两次检查并进行反馈。教案要做到规范、实用、超周，实现资源共享。本学期开展优秀教案评选活动。
5.科学布置作业。课堂和课后作业要精心设计，加强作业布置前的作业集备。设计的作业要有层次性，既要有巩固性练习，又要有拓展性练习，还要有探究性练习，满足不同层次学生的需要。教师批改作业要及时，反馈方式力求有实效。作业布置力求做到“四精”、“四必”：“四精”指精选、精讲、精练、精批。“四必”即有留必收、有收必批、有批必评、有评必改。教导处随机抽查。
6.落实学科大单元教学的进一步研究。各学科全面推进大单元教学实践，推进学生深度学习和核心素养提升，逐步形成大单元知识体系和汇总理论成果。
7.抓好抓实科研，进一步提高全校教师的科研意识和水平。在学校科研中心指导下，推进省级课题《青春期心理与家庭教育研究》和《新高考背景下美术特色普通高中学生核心素养培养》《普通高中美术生地理核心素养提升》《寄宿制美术特色高中学生心理问题研究》等十一项市级课题推进研究；坚持问题即课题，围绕学校教育教学实际，继续推进校级小课题研究，力争更多的校级课题成长为市级以上研究课题；鼓励全体教师参与课题实践与研究，人人有课题。
（二）加强课程建设，进一步丰富课程体系
1.继续推进“培优强基”工程。三个年级扎实推进培优强基工作，确保实效。逐步健全三个年级培优强基课程的实施方案、课程体系、保障措施和评价标准，不断完善培优强基课程的体系。
2. 继续进行现代教育技术应用培训，充分发挥信息技术在教育教学中的作用。积极打造具有我校办学特色的科创实验室，开展人工智能活动；落实教育信息化课程2.0培训内容，促进信息技术与学科教学、特色发展的深度融合，提升师生信息素养；进一步打造数字化智慧校园。
3.继续加强与国内外兄弟学校以及高校的交流合作，丰富学校特色课程体系、开阔师生视野。
（三）推进教师队伍建设工程，提高教师队伍整体水平。
1.多渠道提高教师的专业水平。创造条件“请进来，走出去”，鼓励教师积极参加各级各类教研活动，利用外出听课、学习的机会，学习先进的课堂教学经验和理念，进一步提升专业水平。
2.积极推进名师工程。结合校本培训做好学校骨干教师的培养工作，创造机会让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。推荐学科优秀教师参加各级各类课堂教学比赛和教学能手、学科带头人选拔活动，力争出成绩，推名师。本学期继续开展骨干教师示范课，遴选组建青岛六中第二届名师、名班主任工作室。
3.落实“青蓝”工程。通过开展骨干教师与青年教师帮扶结对，缩短青年教师的成长周期。开展青岛六中第三届青年教师教学基本功大赛（研究课、说课、板书比赛等）。
（四）统筹多元评价，提高教学质量
1.实施有效的教学质量分析。要定期召开不同年级不同层次的教学质量分析会，班级教导会，抓好教学数据分析，总结经验，明确方向，充分发挥考试的引领、诊断、导向作用，不断提高教育教学质量。
2.以考代练，以考促学。提倡学科进行单元检测和阶段性测试，继续规范考试、阅卷和评价等工作。严抓考风考纪，进一步提高考试信度，形成良好教风、学风；本学期高二语文、数学、英语、政治、物理等学科进行学业水平考试，教师要充分研究学情和考情，做好方法指导和方向引领，做好分层辅导，确保学业水平考试全部通过。
3.落实教育评价改革。继续学习《深化新时代教育评价改革总体方案》，推进我校教育评价改革，将教育教学常规检查结果、学考成绩、高考成绩、师德师风、工作纪律、主动承担各项工作等方面的表现，在职称评聘、岗位晋级、评优评先、日常考核、年终考核等方面，作为重要考量因素。
（五）夯实基础，提高能力，扎实推动高三教学工作
高三年级组织落实好美术校考、全市期初文化课调研检测和校内美术考试。
老师们要认真学习和研究新高考命题方向、《课程标准》、《中国高考评价体系》及说明，以及分析2020、2021、2022届近三年的高考试题真题，题型变化、依据高考双向细目表，提高复习的实效性，注重夯实基础知识和学习方法指导，切实提高学生应试能力。
四、 深挖特色优势，助力品质立校
1.加强美术教学管理，充分发挥美术三大集备组的教研力度，以研促教，不断提升教学质量。细致深入的研究本学期各年级的阶段性的课程内容、测评标准与实施方案。合理组织校内阶段性美术专业强基培训。做好2022届美术高考成绩数据分析。鼓励老师们多参加专业技能培训及优质课公开课、画展等活动。
2.继续丰富专业实践课程，重视写生课。计划在秋季组织高一年级近郊写生实践课、高二年级远足写生实践课；定期组织学生到我校建立的校外美育实践基地进行现场观摩、写生等。
3.加强美术教学的综合性与探究性。积极组织高一、高二学生参与艺术节三大赛的活动及市级各项专业比赛，开设美术鉴赏课程，提高学生们的审美意识与创新力。
五、坚持规范办学，做好学校章程修订工作，全面推进依法治校
深入实施《青岛市中小学校管理办法》，完成《青岛六中制度汇编》，修订学校章程制订规程、校务委员会规程等制度、做好学校章程修订工作深化现代学校制度建设，健全学校依法按章程办学自评机制和正面清单、负责清单全面落实机制。落实教代会、家长委员会、校务委员会制度；进一步规范校务公开工作的内容、范围、方式等，健全学校依法、科学、民主决策机制，拓宽社会参与教育治理的渠道。
六、以“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”为主题，开展系列师德师风教育活动
组织做好第38个教师节庆祝工作，通过组织教师节表彰大会、教师誓词宣誓、清廉从教主题教育、拒绝有偿补课承诺等系列活动，集中展现广大教师爱党爱国、立德树人、自信自强的精神风貌，团结凝聚广大教师以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，担负为党育人、为国育才使命，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
七、继续深化“五家”建设，打造“六有”家园。
继续组织教工体检、开展送温暖活动；举行迎接二十大、中秋节、庆新年等系列活动，丰富教职工业余生活，促进教职工身心健康发展。
八、强化安全保障，筑牢校园安全防线
持续加强人防、物防、技防“三防建设”和专职保安、护校队、护学岗“三支队伍”规范化建设，完善“一账一册一单”（管理台账、岗位责任手册、问题清单）工作机制，健全校园安全常态化闭环管理体系，严格校园安全责任制度，排查校园安全隐患。实行安全周例会制度，明确各岗位安全职责，落实人员安全责任清单，坚持安全工作日教育、周例会、月检查、年总评，构筑校园安全防控体系,建设平安和谐校园。
借助学校安全教育平台，坚持多场景、多类别的安全演练；加强学生安全教育、管理与宣传，加强师生网络安全培训，提升师生网络安全意识。保证视频监控联网体系的正常运转及校园安全监控全覆盖,推进校园安全工作标准化建设；联合相关部门加强校园及周边环境的综合治理，确保校园平安和谐。
九、扎实做好各部门相关工作，提高学校整体管理水平
1. 全力以赴组织好学校60周年庆典系列活动。
2.进一步完善教辅工作人员管理制度，强化责任意识，提高为全校师生的服务意识和质量。
3.进一步完善后勤管理制度，加强队伍建设，加强后勤人员精细化管理意识培训，提高精细化管理水平；做好学校预算执行及采购工作，做好学校财务管理工作；修订疫情防控制度，加强防控意识，落实防疫管理工作；做好学校维护、改造工作，保质保量完成学校教育教学活动的后勤保障工作；加强对学校餐厅、物业、安保等服务企业的监督与管理，进一步提高后勤服务质量。
4.继续做好职称评审、岗位晋级、档案整理、工资待遇、老干部等工作，切实为教师做好服务保障工作。
全体教职员工要以高度负责的工作态度，饱满的工作热情，尽职尽责、爱岗敬业，以“凡事讲政治、谋事为群众，干事重实效，成事争一流”的境界状态，抓住机遇，乘势而上，形成“奋勇争先”好氛围，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开和学校60周年校庆。
山东省青岛第六中学
2022年8月